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課程公告
John Hunter談和平遊戲
John Hunter是國小四年級的老師，他設計了一個可以在課堂上進行的遊戲，稱為world peace。在上述演講的約第8分鐘後開始，學生在此遊戲中展現的智慧和學習到的效果，相當驚人！
遊戲的內容是一個模擬的世界，這世界有四個國家。貧富不一，國家有自己的土地、軍隊、財富、資源等等。由老師聘請總理（學生可以拒絕），由總理聘請內閣。有國防部長、財政部長等等。然後開始針對這世界發生的問題，看看學生如何解決。
John Hunter: Teaching with the World Peace Game
肯尼羅賓森 (Ken Robinson): 如何逃出教育的死亡谷
肯尼羅賓森爵士 (Sir Ken Robinson) 列舉了讓人活得精彩的三大法則－以及目前教育文化如何與之背道而馳。透過幽默、啓發性的談話，他告訴我們如何逃出目前教育所面臨的「死亡谷」，以及如何以開放的文化氛圍培育年輕的一代。
『如何逃出教育的死亡谷』 肯‧羅賓森TED精彩演講
怎麼尋找你熱愛的工作
TED Talks - 怎麼尋找你熱愛的工作？
肯尼羅賓森 (Ken Robinson):推動學習革命
Sir Ken Robinson: Bring on the learning revolution!
肯‧羅賓森爵士於2006年曾發表「學校扼殺創意」這場著名演講，他如今再度以尖銳又有趣的口吻，主張教育應徹底轉型，從學校的標準化教育轉變為個人化學習，並營造良好的學習環境，讓孩子發揮自己的長才。
In this poignant, funny follow-up to his fabled 2006 talk, Sir Ken Robinson makes the case for a radical shift from standardized schools to personalized learning -- creating conditions where kids' natural talents can flourish.
TEDTalks 》Sir Ken Robinson 推動學習革命（中英字幕）
肯尼羅賓森 (Ken Robinson):學校扼殺了創意嗎？
Ken Robinson says schools kill creativity
肯‧羅賓森爵士以生動活潑的案例來談如何創造激發創意（而非扼殺創意的）教育制度。
Sir Ken Robinson makes an entertaining and profoundly moving case for creating an education system that nurtures (rather than undermines) creativity.
TEDTalks 》Sir Ken Robinson：學校扼殺了創意嗎？（中英字幕）
獻給現代教育體制的訴狀
註1:0:08處"Everybody is a Genius. But If You Judge a Fish by Its Ability to Climb a Tree, It Will Live Its Whole Life Believing that It is Stupid"
這句話的來源一直充滿疑慮
根據維基百科，實際上並沒有證據顯示愛因斯坦說過這句話註2:4:22處
在美國教育向來是州政府的職權
各州傳統上都有獨立的課程綱要與評量標準
為了提升美國在國際上的競爭力2010 年 6 月 2 日美國「全國州長協會」(National Governors Association, NGA) 及
「各州教育官員委員會」(Council of Chief State School Officers, CCSSO) 頒布了《各州共同核心標準》(Common Core State Standards, CCSS)
作為美國幼稚園至 12 年級 (K-12) 的課程標準規範
其中包含二類標準:
《各州英語文與歷史/社會、科學、技術學科讀寫共同核心標準》(Common Core State Standards for English Language Arts & Literacy in History/Social Studies, Science, and Technical Subjects) (簡稱《英語文標準》, English Language Arts Standards，ELAS)
以及《各州數學共同核心標準》(Common Core State Standards for Mathematics, CCSSM) (簡稱《數學標準》)
截至2013 年 5 月已有 46 個州、華盛頓特區、四個領地及國防部教育處 (Department of Defense Education Activity) 採納
《各州共同核心標準》之宗旨在規劃高品質學術期待 (high quality academic expectations) 之標準以提升「大學與職涯準備度」
註3:4:56處
實行"蒙特梭利教育法"的學校
蒙特梭利教育(Montessori教育)由義大利心理學家兼教育學家瑪麗亞·蒙特梭利發展起來的教育方法
據統計全球有 2 萬多所的蒙特梭利學校實行該教育方法
服務於從出生至 18 歲的孩子
蒙氏教育法的特色在於強調獨立、有限度的自由和對孩子天然的心理、生理及社會性發展的尊重
儘管以「蒙特梭利」的名義進行的實踐多種多樣
但是國際蒙特梭利協會(Association Montessori Internationale，簡稱AMI)和美國蒙特梭利協會(American Montessori Society，簡稱AMS)列舉了以下幾個要素：
跨年齡的教室。跨年齡教室中，普遍為 2 歲半或 3-6 歲大的孩子
學生從規定的選項中選擇活動
無打擾的工作時段，理論上為三小時
一個結構主義的或「發現」的模型。在這個模型下，學生從使用教具中學習概念，而不是從直接的指導中學到概念
由蒙特梭利和其合作者發展起來的特殊的教育材料
教室內行動的自由
一個接受過蒙特梭利教育培訓的教師
註4:4:57處
可汗學院(Khan Academy)是由孟加拉裔美國人、麻省理工學院及哈佛大學商學院畢業生薩爾曼·可汗在 2006 年創立的一所非營利教育機構
機構通過網絡提供一系列免費教材
現於 YouTube 載有超過 5,600 段教學影片
內容涵蓋數學、歷史、醫療衛生及醫學、金融、物理、化學、生物、天文學、經濟學、宇宙學、有機化學、美國公民教育、美術史、宏觀經濟學、微觀經濟學及電腦科學
這我一定吉！反思饒舌《獻給現代教育體制的訴狀》(中文字幕)
John Hunter: Teaching with the World Peace Game
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